----溪尾乡重视做好“留守儿童”的教育与管理工作

 

近年来，溪尾乡党委和政府高度重视留守儿童的教育与管理问题，将其纳入平安建设内容；按照“校内校外互动共管、老师家长齐心关爱”的思路，从建立三个网络着手，形成了各相关部门及家庭、学校、社会的共同参与，全社会共同关爱的良好局面，为农村留守儿童的健康成长创造有利条件。

一是加强部门合作，构建职能保护网络。乡成立了留守儿童教育管理领导小组，由分管教育的副乡长任组长，中心小学、妇联、团委、派出所、司法所等部门负责人为成员。通过派出所加大对侵犯留守儿童权益行为的打击；司法所深入各学校及各村开展法律宣传和咨询活动；民政办把贫困留守儿童列入救济对象；妇联、共青团等组织通过创办留守儿童家长示范学校、代养人家长学校，开展志愿者服务，把关爱留守儿童的工作落到实处。

二是完善学校教育，构建学校监管网络。重点加强中小学对留守儿童的教育与管理，加强基础设施建设，开办寄宿制学校，为留守儿童提供住宿便利；在课程设置上大胆创新，为留守儿童提供良好知识教育，创新办好“流动家长学校”，定期与外出打工的父母、代养人联系沟通，交换意见，充分利用假期和春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，指导他们开展正确的家庭教育，形成学校、家庭共同教育监管网络。

三是强化监护责任，构建亲属监护网络。通过干部结对共管、领导包村促管等多种方式，引导家长在外出务工的同时做好与孩子沟通、教育等工作。此外，乡党委政府加强临时监护人的家庭教育指导，转变监护理念，引导临时监护人及其他亲属对孩子的文化道德教育和精神需求给予更多的关注，让远离父母的孩子真正感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”，合力营造农村留守儿童健康成长的社会环境。（溪尾乡党委办）