三明在线教育讯：巩固提高义务教育水平的重中之重是控辍保学，这是一项长期而艰巨的工作。“两基”验收过后，宁化县方田乡学生辍学率曾一度出现反弹，引起了乡党委、政府、各村和学校的高度重视，他们充分认识到严格控制义务教育阶段学生辍学，直接关系到《义务教育法》的贯彻实施，关系到“两基”成果的巩固提高。在认真分析学生辍学原因的基础上，该乡采取一系列切实可行的防流控辍措施，使每位学生都进得校来，留得住且学得好，取得了较为显著的效果。目前，全乡小学在校生辍学率控制在0%，初中在校生辍学率控制在2.33%。他们的主要做法是：

一、加大法制宣传力度，坚持依法控辍。把每年的3月和9月定为义务教育宣传活动月，各村、各校充分利用板报、传单、小册子、会议、标语等多种形式大力开展以《义务教育法》、《妇女儿童权益保护法》为主要内容的宣传教育活动，使有关的教育法律法规的内容家喻户晓，人人皆知，使农村广大干部群众不断增强让子女接受义务教育的法律意识，明白“富不学习，富不长久，穷不学习，穷根不断”的道理，从而自觉自愿地送子女上学。每学期开学初，学校在迅速摸清学生到校情况后，对未能返校的学生，都及时组织教师会同乡、村干部进村入户，开展宣传动员，形成了全乡上下齐抓共管的良好氛围。

二、全面落实责任目标，强化责任控辍。乡党委、政府始终把控辍保学作为一项重点工作纳入年度工作计划，每年都制定出台年度控辍保学工作意见并不断在实践中修订完善。同时，不断健全和完善控辍保学双线目标责任制，即一方面乡政府与各村民委员会签订控辍目标责任书、各村民委员会与有接受义务教育对象的家长签订控辍目标责任书；另一方面学校与各村校、各校与班主任和配班科任老师签订控辍目标责任书。乡人大经常组织县、乡人大代表视察教育工作，检查《义务教育法》的实施情况，乡政府把控辍目标的完成情况作为考核挂村领导、包村干部和村主要领导的重要指标。学校在考核教师的教学成绩时对出现的流生一律以0分计入参评。

三、建立健全帮扶机制，开展助学防辍。方田乡经济发展相对落后，每年都还有部分学生因贫困面临辍学。为了让每一个学生都能上得起学，几年来，该乡不断健全和完善帮扶助学机制，加大对贫困学生的资助力度。一是开展结对帮扶。发动全乡各部门的在职干部与贫困学生结对子，进行一对一帮扶，资助他们完成义务教育。二是进行定向资助。倡议社会各界有识之士对学有困难的学生进行群体性的定向资助。几年来，经有关部门牵线，先后有8位热心人对该乡村头常丰、朱王范家、泗坑坪畲和铁树坪等31位学生进行资助。三是启动基金资助。自2005年起，方田中心学校学习借鉴宁化一中“一分钱献爱心”的成功经验，设立了“一分钱献爱心”基金会，倡议师生为基金会献爱心。基金启动以来，共收到捐款3645元，资助了贫困生41人。四是国家政策资助。认真执行好国家“两免一补”政策，让每个农村学子都享受到党的惠民政策的阳光。

四、深化教育教学改革，依靠教改控辍。学校面向全体学生，全面实施素质教育，积极组织开展生动活泼、丰富多彩的校园文化活动，创建平安校园、卫生校园、文明校园、和谐校园，把学校变成学生的乐园。一是学校重视加强和改进学校德育工作，全体教师树立“学生为本”、“德育为先”的教育理念，对学生一视同仁，对学习、生活困难的学生要给予更多的照顾和关爱，增强他们学习的信心，让他们充分感受到学校大家庭的温暖。二是按课程计划开齐、开足规定课程，特别是重视体、图、音、计算机等技能课程教学，组织各类兴趣小组，培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生都得到全面的发展。三是加强教学研究，不断改进教学方法，提高广大教师的教学水平。全体教师都能按新课程改革的要求，切实转变教学观念，促进学生积极主动、生动活泼地学习。同时认真落实好中小学生“减负”的有关规定，切实减轻学生过重的课业负担，使学生愿学、乐学，不因学习负担过重和精神压力过大而产生厌学倾向，造成辍学。

五、细化政治思想工作，耐心劝学防辍。学校充分利用国旗下讲话、团队活动、班会、集会、心理咨询、个别谈心等一切时机有效地对学生进行学习目的性教育，使他们明白义务教育在人生成长中的重要意义，懂得“治穷先治愚，致富先求知”的道理。学校德育政工部门开展了学生厌学转化工作的专题探讨，对因厌学而可能产生辍学倾向的学生实行情绪跟踪，采取班主任负责协调抓，包干课任教师重点抓，班干部结对帮助抓的“三抓”措施，形成合力，对他们进行思想引导，稳定他们的思想情绪。对劝学返校的学生，在他们返校后，也配备帮扶教师和学生进行跟踪，妥善解决好他们学习、生活等方面的困难，尽可能给他们更多的关心和爱护。

六、加强督导完善制度，规范管理控辍。乡人民政府加强对“控辍保学”工作的督导检查，建立了控辍保学信息报告制度，要求各村、各校每月将本辖区内适龄儿童少年在校生情况和辍学情况报乡“两基”办公室。学校严格规范学籍动态管理，每学期开学初认真做好全乡文化户口的普查工作，摸清底细，详细记载学籍变动情况。学生转出、转入、缓学、辍学、休学、请假实行日报告制度，及时准确提供学生辍学的信息。