在创建“绿色学校”的过程中，附小在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展理论为导向，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风。全校师生积极参与到环保和可持续发展的实际行动中，全面提高了他们的环境素养，也进一步开创了素质教育的新局面。
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