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哥哥、姐姐教我学电脑
姐姐教我们跳舞
留守儿童们和大哥哥、姐姐参观民俗馆：他为什么坐桶，原来在七十年代初以前邵武农村没有幼儿园忙于劳作的农民只有把小孩置于木桶中
留守儿童的精彩演出
“丽群姐姐手把手地教我练习舞蹈，教同学们排练文艺节目，还组织我们到音乐喷泉大戏台去演出，这可以说是我暑假最荣耀的一件事。”
“晓曦哥哥教我学电脑，让我破解了电脑的神秘，我现在不仅仅会正确开机、关机，还懂得用电脑上网看看信息。”
“参观了邵武的李纲纪念馆和民俗博物馆，让我们更加了解邵武的人文历史景观，更加热爱这座城市。”
这是7月21日在邵武市越王小学“暑期夏令营暨暑期大学生社会实践支教活动”座谈会上，越王小学二年级学生危淑芬、高佩岑和福建工程学院计算机与信息科学系学生孟玲芳述说各自一周来实践活动的收获。
7月12日，邵武市越王小学的102位“留守儿童”高高兴兴地迎来了福建工程学院计算机与信息科学系的39位大学生，大学生们还不畏旅途的辛劳从福州捎来了价值2000多元小学生们喜爱的图书文具给这座山城小学增添了无比的欢乐，校园里欢歌笑语，情意融融。在越王小学的校园内外时常可以看到福州来的大学生和山乡“留守儿童”相敬如宾，胜似兄弟姐妹，他们无拘无束一起交流展望自己美好的学习与生活，相互鼓励，相互祝愿。越王小学三年级学生孟锦绣激情又兴奋地说，我爸爸妈妈在外面打工，我和外婆住在一起，平时课余生活很单一，这次“暑期夏令营”真的让我好开心，我和大学生孟玲芳姐姐刚好是同姓，她和我结对子教学，同学们都称我们是亲姐妹，玲芳姐姐教了我许多好的学习方法和打花课余时间的“开心果”，今后我的课余时间再也不会那么单一了。来社会实践支教的大学生们不失时机地应用自己所学的知识技能为越王小学102位农村留守儿童认真讲授电脑基本常识，传授电脑基本操作要领，教授留守儿童遇到灾害时如何避险逃生，并在校园里进行了现场演练。大学生们在课余时间还参加了校园内外的义务劳动，为街巷孤寡老人清理卫生；走访小学生的家长和小学教师，了解“留守儿童”的学习成长的情况，相互交流鼓励“留守儿童”勤奋学习健康成长的想法。大学生们还兴致勃勃地带着越王小学的“留守儿童”游览铁城丽景、参观民俗风情、逗留儿童书店……
越王小学何道龙校长说，这次暑期夏令营让我们学校的“留守儿童”在欢乐的活动中增添了不少知识，也长了不少见识，大学生们也在欢乐中亲身感受到课堂理论知识在现实生活中应用的一些实际，有了意想不到的收获。
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